Educación Informal a través de Internet

Publicado el 29/11/2008 - Experiencias

Co-aprendizaje, Compartir recursos, Comunidades / Redes, TICs, Analogizando lo digital, Aprendizaje online, Creación de redes, Web 2.0, Redes sociales

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Platoniq entrevista a Gregor Gimmy, de Sclipo.com (1)

1. ¿Cuáles son los orígenes de Sclipo? ¿Cuándo empezó? ¿Cuáles eran los principales objetivos?

Sclipo comenzó oficialmente en enero de 2007. Puse en marcha un prototipo en noviembre de 2006 que obtuvo una gran respuesta de la comunidad de Internet.

Yo tuve la idea, construí el primer prototipo y escribí el plan de negocio. He participado durante muchos años en Internet y en la gestión de educación y conocimientos. Por ejemplo, fundé una web empresarial en San Francisco en 1999 que ayudaba a investigadores de biotecnología a compartir conocimientos. Con la aparición del vídeo en Internet, vi que el intercambio de conocimientos a través de la Red iba a cambiar nuestra forma de aprender. No va a substituir el aprendizaje "físico y offline" de hoy, pero enriquecerá substancialmente toda la experiencia del aprendizaje.

El objetivo principal (o la visión) es "Transformar el aprendizaje online en un entorno de aprendizaje insustituible mediante la movilización de la tecnología de medios a través de Internet, la tecnología de las redes sociales y la cultura 2.0".


2. ¿A qué necesidades se dirige? ¿Qué tipo de problemas trata de resolver?

Sclipo ayuda a resolver 3 problemas de la educación informal a través de Internet:

- Impulso de la calidad: la mayoría de la educación en la web es textual. El vídeo, el medio principal de Sclipo, impulsa la calidad de la enseñanza.

- Enseñanza personalizada: la mayoría de los contenidos educativos se presentan en un único formato que engloba todos; eHow, Videojug, YouTube, todos tienen buenos tutoriales. Pero, ¿y si los detalles siguen sin resolverse o el nivel del alumno es más avanzado que el que se enseña en un vídeo? La plataforma de Sclipo posibilita que los miembros enseñen mediante cursos por webcam personalizados.

- Rentabilizar la enseñanza informal: la enseñanza informal por Internet es gratuita. Esto limita la cantidad y la calidad de la enseñanza. En Sclipo, los miembros pueden cobrar por sus clases impartidas a través de webcam.

Esto beneficia a los estudiantes y los profesores. Digamos que vives en Londres y quieres una clase personal del gurú de la guitarra flamenca de Sevilla. Viajar de Londres a Sevilla es mucho más caro que pagar 50 euros por hora a través de la cámara. Además, el profesor de guitarra encontrará nuevos alumnos más allá de su red local de Sevilla.


3. A menudo, la práctica del día a día y el uso de la comunidad pueden cambiar o reestructurar los objetivos y necesidades. ¿Cómo ha cambiado esta praxis cotidiana el proyecto desde su puesta en marcha?

Sí. Por ejemplo, empezamos solamente con el vídeo como medio para compartir conocimientos. Luego añadimos la webcam, ya que permite una transferencia de conocimientos más personalizada. Por tanto, nos estamos expandiendo, partiendo del "vídeo puro", hacia una "plataforma educativa multimedia".


4. ¿Hay un calendario previsto para vuestro proyecto? ¿Planes para el futuro?

No. Sclipo es un proyecto a largo plazo. El producto evolucionará mucho en los próximos años, de acuerdo con las necesidades de los usuarios y la evolución tecnológica. Por ejemplo, hoy en día la gente no está acostumbrada a aprender en línea (sí a investigar, pero no tanto a aprender). Además, la tecnología de banda ancha todavía no es suficiente como para permitir una buena calidad de voz y vídeo para la enseñanza en directo.

Hacia 2012 creemos que los usuarios y la tecnología habrán evolucionado considerablemente. Para entonces, nos gustaría que la gente dijera esto sobre Sclipo: "... ¿por qué limitarse a aprender sólo de/con la gente de 5 km a la redonda, si podemos aprender desde la comodidad de nuestra casa y con los mejores maestros en Sclipo, mientras que nos relacionamos con personas de todo el mundo con los que compartimos los mismos intereses de aprendizaje?".

   
5. ¿Cuánta gente hay involucrada en vuestra organización?

Ahora somos 10 empleados a jornada completa.

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