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13. ¿Hay un plan de sostenibilidad ambiental para el proyecto? Si es así, describid brevemente dicho plan.

Extender la vida útil de los equipos tecnológicos y encaminar los recursos no utilizados para el reciclaje efectivo en una empresa idónea (a7.com.br) son medidas directas y efectivas en el sentido que reducen el impacto ambiental del e-waste.


14. La experiencia del proyecto City of Knowledge en Pipa es uno de los ejemplos más significativos de interacción entre iniciativas sociales colectivas y la academia. ¿Podéis contar algo sobre ese caso concreto y sobre su repercusión?
 
El proyecto "City of Knowledge" de la Universidad de Sao Paulo llegó en 2003 a Pipa a través del profesor Gilson Schwartz (*).

Pipa es un paraíso en la playa, en el Noreste de Brasil, que en los años 70 fue un lugar muy popular para la comunidad hippie porque la tierra era barata. Cuentan que se había desarrollado de manera espontánea una economía informal de intercambio: las personas cambiaban pescado por mandioca, cerveza por alubias... Cuando el Dr. Schwartz se enteró, pensó que sería una excelente oportunidad para crear una moneda paralela. Llegó con toda la arrogancia académica y empezó un proyecto "con el apoyo de la Universidad más importante de Brasil" para implementar los Garatuis. Según Gilson Schwartz, estaban organizando una red en Pipa. En realidad, de los 450.000 reales del presupuesto (unos 174.000 €), solo 17.000 (unos 6.500 €) se destinaron realmente a Pipa, la mayoría para pagar al propio investigador de la USP. El problema es que parte de la población comenzó a aceptar los Garatuis y a guardarlos en casa, y al cabo de un año ya nadie los aceptaba, de manera que muchas familias habían acumulado moneda que no valía nada. El resultado es lo que se puede leer en el post de Indymedia: "cuidado, doutor, estas jurado de morte por estas bandas do país... " ("cuidado, doctor, estás amenazado de muerte por aquí...").

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(*) "Gilson Schwartz, profesor de Economía de la Información y Nuevos Medios de la USP, dice que el modelo del saber todavía está siendo definido, pero ya cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación. "El saber es un activo que va a circular y forma parte de un programa que se sustenta sobre un trípode: la moneda complementaria, el conocimiento y los medios digitales." La circulación del saber incluirá personas residentes en el exterior. Schwartz da ejemplos. Alguien en Noruega podrá comprar por 10 "saberes", vía Internet, con su tarjeta de crédito, un tono de móvil con sonidos de batuque, o un inglés podrá comprar fotos de chavales nadando en la costa brasileña. La venta estaría certificada por el Instituto Nacional de Tecnologia da Informaçao, órgano ligado a la Casa Civil, y la aplicación de los recursos estaría supervisada por la USP. La universidad ya implementa, desde finales del año pasado, un proyecto que incluye la emisión de moneda complementaria – el Garatuí – para promover la economía en la playa de Pipa, a 87 kilómetros al sur de Natal, en Rio Grande do Norte. La Caixa Económica Federal (CEF) puso en marcha los Garatuí a partir de dos aportaciones, una de R$15.000 en diciembre, y otra de R$50.000, más recientemente, para formar el "banco central" de la playa de Pipa. Dataprev donó cinco ordenadores. Los habitantes, unos 4.000, y el ayuntamiento del municipio de Tibaú do Sul, al cual pertenece Pipa, están discutiendo quién irá a trabajar al banco central." [Extraído del documento oficial procedente de La Controladoria General del Municipio de Río de Janeiro, organismo que tiene como funciones principales ejercer el control contable, financiero, presupuestario, operacional y patrimonial de las entidades de la Administración local.]

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(1) Entrevista realizada a principios de 2008, después de las primeras acciones públicas de Banco Común de Conocimientos (BCC), cuando Platoniq investigó nuevos puntos de vista que permitieran ampliar su red de colaboradores y mejorar y hacer evolucionar la estructura, el contenido, las estrategias de dinamización y la sostenibilidad económica de BCC. Para ello, contactamos con diversos colectivos, responsables de proyecto y asesores cuyo trabajo y actividades son afines a la filosofía de BCC y Platoniq. Se realizaron encuestas, entrevistas y consultorías con expertos procedentes de contextos dispares y con necesidades diversas, creando un amplio espectro de respuestas y opiniones.