(1) El benestar dels professors prové de la qualitat de la formació dels docents, de sous decents, del respecte social per la professió, de la possibilitat de desenvolupament professional i del benestar dels seus alumnes.

(2) El benestar dels alumnes consisteix en atenció sanitària bàsica, àpats a l'escola gratuïts i saludables, classes reduïdes, que el professor se centri en el nen, i el benestar dels seus mestres.

(3) Tot el sistema funciona bé quan dóna suport al desenvolupament pedagògic continuat i al desenvolupament de les organitzacions, quan està obert a la crítica i disposat a buscar solucions als problemes reconeguts, i quan els seus actors (docents i alumnes) estan bé.

(3) A tots els nivells (nacional, local, escolar), els ordinadors són excel·lents eines per recopilar i analitzar dades sobre el benestar dels professors, alumnes i tot el sistema. Es paga suficientment als professors? Quants alumnes hi ha a cada aula? Etcètera. A l'hora de treballar amb aquestes dades, els ordinadors i les xarxes proporcionen una gran ajuda.

(2) Entre els professors, les TICs es poden utilitzar per a la formació del personal docent, el seu desenvolupament professional, i per construir connexions i xarxes del tipus "mestre a mestre", "mestre a pares", "mestre a les autoritats"... Totes elles augmentarien el benestar dels professors. Aquest tipus de connexions és possible si s'ha implantat una infraestructura bàsica de TICs (connexió a Internet a la sala de professors de l'escola o a les seves llars) i se'ls dóna l'oportunitat als professors perquè utilitzin les eines (encoratjant-los i donant-los suport).

(1) Entre els alumnes, les TICs poden ser utilitzades per donar-los veu, per ajudar-los a documentar el seu procés d'aprenentatge i així puguin reflexionar sobre ell, i per construir connexions i xarxes del tipus "alumne a alumne", "alumne a professor", "alumne a pares", "alumne a les autoritats"... Tot això és part de l'enfocament centrat en el nen i augmentarà el benestar dels alumnes. Aquest tipus d'ús de les TICs també és fàcil de portar a terme si n'hi ha una infraestructura de fàcil accés a l'Internet per als alumnes de manera continuada, i si són encoratjats a utilitzar-la amb aquests fins.